CONTINUACIÓN DE ACTIVIDADES
lunes, 27 de abril de 2020
lunes, 20 de abril de 2020
viernes, 3 de abril de 2020
SEMANA 1-8 CIENCIAS NATURALES
SEMANA # 1 ACTIVIDADES
Semana de Bienvenidos e Inducción general de conocimiento y reconocimiento de la Institución y las formas de trabajo y comportamiento; como estudiante.
DÍA 20 DE ENERO 2020: Bienvenida y taller, sentido de pertenencia.
DÍA 21 DE ENERO 2020: Taller: Observación, análisis y reflexión de las carteleras institucionales.
DÍA 22 DE ENERO 2020: Carrusel: bases sobre utilización de los espacios y resumen del colegio.
DÍA 23 DE ENERO 2020: Carrusel base sobre como convivir con los demás
DÍA 24 DE ENERO 2020: La responsabilidad y las normas de clases, acuerdo con los alumnos.
EVALUACIÓN: Realización de acuerdos, compromisos,reflexiones, dibujos y firmas se profesoras,padres y alumnos.
Tema:La flora, la fauna, el agua y el suelo de mi entorno
Objetivo:Identificar y escribir el ambiente natural del entorno donde vivo
Actividades:
1-Conversatorio sobre los elementos naturales que no rodean en medellín
2-Escribo una lista de plantas y animales que conozco que viven o existan en medellín
3-Describo como es el suelo y el agua natural de medellín
4-Realizo dibujos de plantas y animales
5-Consulto sobre el río medellín y sus afluentes y el suelo de medellín.
Semana de Bienvenidos e Inducción general de conocimiento y reconocimiento de la Institución y las formas de trabajo y comportamiento; como estudiante.
DÍA 20 DE ENERO 2020: Bienvenida y taller, sentido de pertenencia.
DÍA 21 DE ENERO 2020: Taller: Observación, análisis y reflexión de las carteleras institucionales.
DÍA 22 DE ENERO 2020: Carrusel: bases sobre utilización de los espacios y resumen del colegio.
DÍA 23 DE ENERO 2020: Carrusel base sobre como convivir con los demás
DÍA 24 DE ENERO 2020: La responsabilidad y las normas de clases, acuerdo con los alumnos.
EVALUACIÓN: Realización de acuerdos, compromisos,reflexiones, dibujos y firmas se profesoras,padres y alumnos.
SEMANA #2
Tema: Inducción sobre el trabajo de área y diagnóstico de conocimientos
Objetivo: Inducir a los niños a organizar el cuaderno, con los desempeños y actividades en el cuaderno a evaluar
Actividades:
1-Marcado del Periodo 1
2-Anotación de los indicadores de desempeño a desarrollar en el periodo
3-Anotación de las actividades a realizar y a evaluar durante el periodo
4-Evaluación diagnóstica de reconocimiento de lo aprendido en 2°
Objetivo: Inducir a los niños a organizar el cuaderno, con los desempeños y actividades en el cuaderno a evaluar
Actividades:
1-Marcado del Periodo 1
2-Anotación de los indicadores de desempeño a desarrollar en el periodo
3-Anotación de las actividades a realizar y a evaluar durante el periodo
4-Evaluación diagnóstica de reconocimiento de lo aprendido en 2°
semana #3
Tema:Los reinos de la naturaleza
Objetivo:Identificar los reinos de la naturaleza, diferenciando y clasificando los seres vivos
Actividades:A
2-Dibujar un paisaje natural
3-Escribir los nombres de los seres vivos que hay en el dibujo
4-Dialogo, lectura y reconocimiento de lo realizado
5-Construcción de un mapa conceptual: Los reinos de la naturaleza: con laminas e imágenes de animales.plantas y otros seres vivos
6-Anotación de conceptos de los seres vivos y dibujos
7-Anotación sobre los minerales y dibujo
8-Anotación sobre los protistas y dibujo
9-Anotación sobre los hongos y dibujo
10-Revisión del cuaderno
11-Evaluación escrita
semana #4
Objetivo:Identificar y escribir el ambiente natural del entorno donde vivo
Actividades:
1-Conversatorio sobre los elementos naturales que no rodean en medellín
2-Escribo una lista de plantas y animales que conozco que viven o existan en medellín
3-Describo como es el suelo y el agua natural de medellín
4-Realizo dibujos de plantas y animales
5-Consulto sobre el río medellín y sus afluentes y el suelo de medellín.
SEMANA #5
TEMA: El habitad de algunos animales.
OBJETIVO:Identificar donde viven algunos animales.
ACTIVIDADES
1. VÍDEO:El habitad de los animales.
2. Comentarios- Conservatorio - Conocimientos de los niños.
3. Ejercicio donde viven los animales que conozco, aquí en Medellin, dibújalo.
4. EJERCICIO: Pienso en otros animales y explico donde viven, de que se alimentan, como se desplazan, porque.
5. Revision de lo realizado
TEMA: El habitad de algunos animales.
OBJETIVO:Identificar donde viven algunos animales.
ACTIVIDADES
1. VÍDEO:El habitad de los animales.
2. Comentarios- Conservatorio - Conocimientos de los niños.
3. Ejercicio donde viven los animales que conozco, aquí en Medellin, dibújalo.
4. EJERCICIO: Pienso en otros animales y explico donde viven, de que se alimentan, como se desplazan, porque.
5. Revision de lo realizado
SEMANA #6
TEMA: Formas de vida de los animales.
OBJETIVO: Conocer formas de vida de los animales según el medio donde viven.
ACTIVIDADES
1. Observación de vídeos:
LA SABANA AFRICANA - LA VIDA EN EL MAR - LA VIDA EN EL DESIERTO
- LA SELVA
2. Comentarios y saberes.
3. Realización de talleres según lo visto.
4. Dibujo de lo observado.
5. Evaluación escrita.
6. Revisión de lo realizado
TEMA: Formas de vida de los animales.
OBJETIVO: Conocer formas de vida de los animales según el medio donde viven.
ACTIVIDADES
1. Observación de vídeos:
LA SABANA AFRICANA - LA VIDA EN EL MAR - LA VIDA EN EL DESIERTO
- LA SELVA
2. Comentarios y saberes.
3. Realización de talleres según lo visto.
4. Dibujo de lo observado.
5. Evaluación escrita.
6. Revisión de lo realizado
SEMANA #7
TEMA: Clasificación de los animales (vertebrados e invertebrados).
OBJETIVO: Diferenciar la existencia de los animales con esqueleto oseo y los que no lo poseen.
ACTIVIDADES
1. VÍDEOS:Clasificación de los animales (vertebrados e invertebrados).
2. La observación y audio de los vídeos se hace pausa para explicar.
3. Comentarios de lo observado.
4. EJERCICIO: Realización de cuadro comparativo.
5. TAREA: Consulta u observa y escoge animales 2 vertebrados y 2 invertebrados, llena la tabla comparativa pide ayuda de tus padres.
6. Experimentación por parejas con imanes, manipulación de imanes en el pupitre y puerta y todo lo que pueda atraerlos
TEMA: Clasificación de los animales (vertebrados e invertebrados).
OBJETIVO: Diferenciar la existencia de los animales con esqueleto oseo y los que no lo poseen.
ACTIVIDADES
1. VÍDEOS:Clasificación de los animales (vertebrados e invertebrados).
2. La observación y audio de los vídeos se hace pausa para explicar.
3. Comentarios de lo observado.
4. EJERCICIO: Realización de cuadro comparativo.
5. TAREA: Consulta u observa y escoge animales 2 vertebrados y 2 invertebrados, llena la tabla comparativa pide ayuda de tus padres.
6. Experimentación por parejas con imanes, manipulación de imanes en el pupitre y puerta y todo lo que pueda atraerlos
SEMANA #8
TEMA: El magnetismo
OBJETIVO: Verificar las fuerzas a distancias generada por imanes sobre diferentes objetos.
ACTIVIDADES
MATERIALES
*Imanes
*Colores
1. Experimentan con imanes.
2. Cuando se atraen polos distintos.
3. Cuando se rechazan polos iguales.
4.Dibujos de lo experimentado.
5. Experimentos con tornillos, clavos y otros pedazos de metales.
6. Dibujos de lo experimentado.
7. Anotación de conceptos.
8. El electromagnetismo y su importancia.
9. Construcción de un electroiman.
BIBLIOGRAFIA:
COMPLEMENTO ESCOLAR: NATURALES 3
TEMA: El magnetismo
OBJETIVO: Verificar las fuerzas a distancias generada por imanes sobre diferentes objetos.
ACTIVIDADES
MATERIALES
*Imanes
*Colores
1. Experimentan con imanes.
2. Cuando se atraen polos distintos.
3. Cuando se rechazan polos iguales.
4.Dibujos de lo experimentado.
5. Experimentos con tornillos, clavos y otros pedazos de metales.
6. Dibujos de lo experimentado.
7. Anotación de conceptos.
8. El electromagnetismo y su importancia.
9. Construcción de un electroiman.
BIBLIOGRAFIA:
COMPLEMENTO ESCOLAR: NATURALES 3
SEMAN 1-8 RELIGION
SEMANA #1
ACTIVIDADES
Semana de Bienvenidos e Inducción general de conocimiento y reconocimiento de la Institución y las formas de trabajo y comportamiento; como estudiante.
DÍA 20 DE ENERO 2020: Bienvenida y taller, sentido de pertenencia.
DÍA 21 DE ENERO 2020: Taller: Observación, análisis y reflexión de las carteleras institucionales.
DÍA 22 DE ENERO 2020: Carrusel: bases sobre utilización de los espacios y resumen del colegio.
DÍA 23 DE ENERO 2020: Carrusel base sobre como convivir con los demás
DÍA 24 DE ENERO 2020: La responsabilidad y las normas de clases, acuerdo con los alumnos.
EVALUACIÓN: Realización de acuerdos, compromisos,reflexiones, dibujos y firmas se profesoras,padres y alumnos
SEMANA #2
Tema: Inducción sobre el trabajo de área y diagnóstico de conocimientos
Objetivo: Inducir a los niños a organizar el cuaderno, con los desempeños y actividades en el cuaderno a evaluar
Actividades:
1-Marcado del Periodo 1
2-Anotación de los indicadores de desempeño a desarrollar en el periodo
3-Anotación de las actividades a realizar y a evaluar durante el periodo
4-Evaluación diagnóstica de reconocimiento de lo aprendido en 2°.
SEMANA #3
TEMA: Las celebraciones
OBJETIVO: Ilustrar de manera practica e imaginativa celebraciones vividas a diario por las comunidades.
2. Comentario de lo observado.
3. Cuestionario:¿que es una celebración? ¿quienes participan en una celebración?¿que se hace en una celebración? 'que celebraciones me gustan mas?
4.Dibujo creativa mente y con buena estética la celebración que mas me gusta.
5. Si no termino finalizo en casa
SEMANA#4
TEMA: Celebraciones
OBJETIVO: Ilustrar celebraciones que se realizan cada año.
1. Nombrar celebraciones de todo tipo que se realizan en nuestra cuidad, Colombia y el mundo.
2.Pensar, analizar, reflexionar y explicar que tipo de celebraciones son las siguientes: Semana santa, navidad, feria de flores, etc.
3. Comentarios.
4. Anotación de conceptos.
5. Dibujar una celebración que se haga en nuestra ciudad.
REVISIÓN DE CUADERNOS
SEMANA #5
TEMA: Celebraciones en familia.
OBJETIVO:Analizar y explicar los eventos mas importantes que se hacen en familia.
MATERIALES:Papel, colores, pegante, tijeras
1. Cuestionamiento sobre las celebraciones que se hacen en familia.
2. Anotación de conceptos.
3. Realizar en una hoja el árbol de navidad con creatividad y estética.
4. Sino termina finalizar en casa.
SEMANA #6
TEMA:Celebraciones en nuestra ciudad y Colombia.
OBJETIVO: Explicar las celebraciones mas importantes que se dan en la cuidad y el país.
2. Explicar como es la celebraciones de la Feria de Flores.
3. Anotación de conceptos.
4.. Dibujar la Feria de Flores.
SEMANA #7
TEMA: Continuación de 6.
OBJETIVO: Finalizar actividad de celebración.
6.Charla sobre los vídeos.
7. Construcción de cartelera: Valore en la celebración.
8. División de cuaderno.
SEMANA #8
TEMA: Celebraciones en el entorno escolar.
OBJETIVO: Expresar imaginación para celebrar en compañía de amigos en el entorno escolar.
2. Preguntas y respuesta.
3. Actividad en texto en copia.
4. Dibujar las actividades que mas le gustan del colegio.
5. Anotación de conceptos.
6. Revisión de cuaderno.
ACTIVIDADES
Semana de Bienvenidos e Inducción general de conocimiento y reconocimiento de la Institución y las formas de trabajo y comportamiento; como estudiante.
DÍA 20 DE ENERO 2020: Bienvenida y taller, sentido de pertenencia.
DÍA 21 DE ENERO 2020: Taller: Observación, análisis y reflexión de las carteleras institucionales.
DÍA 22 DE ENERO 2020: Carrusel: bases sobre utilización de los espacios y resumen del colegio.
DÍA 23 DE ENERO 2020: Carrusel base sobre como convivir con los demás
DÍA 24 DE ENERO 2020: La responsabilidad y las normas de clases, acuerdo con los alumnos.
EVALUACIÓN: Realización de acuerdos, compromisos,reflexiones, dibujos y firmas se profesoras,padres y alumnos
SEMANA #2
Tema: Inducción sobre el trabajo de área y diagnóstico de conocimientos
Objetivo: Inducir a los niños a organizar el cuaderno, con los desempeños y actividades en el cuaderno a evaluar
Actividades:
1-Marcado del Periodo 1
2-Anotación de los indicadores de desempeño a desarrollar en el periodo
3-Anotación de las actividades a realizar y a evaluar durante el periodo
4-Evaluación diagnóstica de reconocimiento de lo aprendido en 2°.
SEMANA #3
TEMA: Las celebraciones
OBJETIVO: Ilustrar de manera practica e imaginativa celebraciones vividas a diario por las comunidades.
ACTIVIDADES
1. VÍDEO: CELEBRACIONES.2. Comentario de lo observado.
3. Cuestionario:¿que es una celebración? ¿quienes participan en una celebración?¿que se hace en una celebración? 'que celebraciones me gustan mas?
4.Dibujo creativa mente y con buena estética la celebración que mas me gusta.
5. Si no termino finalizo en casa
SEMANA#4
TEMA: Celebraciones
OBJETIVO: Ilustrar celebraciones que se realizan cada año.
ACTIVIDADES
2.Pensar, analizar, reflexionar y explicar que tipo de celebraciones son las siguientes: Semana santa, navidad, feria de flores, etc.
3. Comentarios.
4. Anotación de conceptos.
5. Dibujar una celebración que se haga en nuestra ciudad.
REVISIÓN DE CUADERNOS
SEMANA #5
TEMA: Celebraciones en familia.
OBJETIVO:Analizar y explicar los eventos mas importantes que se hacen en familia.
ACTIVIDADES
1. Cuestionamiento sobre las celebraciones que se hacen en familia.
2. Anotación de conceptos.
3. Realizar en una hoja el árbol de navidad con creatividad y estética.
4. Sino termina finalizar en casa.
SEMANA #6
TEMA:Celebraciones en nuestra ciudad y Colombia.
OBJETIVO: Explicar las celebraciones mas importantes que se dan en la cuidad y el país.
ACTIVIDADES
1. Nombrar celebraciones que conocen:2. Explicar como es la celebraciones de la Feria de Flores.
3. Anotación de conceptos.
4.. Dibujar la Feria de Flores.
SEMANA #7
TEMA: Continuación de 6.
OBJETIVO: Finalizar actividad de celebración.
ACTIVIDADES
5. VÍDEOS: Celebraciones de Colombia.6.Charla sobre los vídeos.
7. Construcción de cartelera: Valore en la celebración.
8. División de cuaderno.
SEMANA #8
TEMA: Celebraciones en el entorno escolar.
OBJETIVO: Expresar imaginación para celebrar en compañía de amigos en el entorno escolar.
ACTIVIDADES
1. LECTURA: Historia.2. Preguntas y respuesta.
3. Actividad en texto en copia.
4. Dibujar las actividades que mas le gustan del colegio.
5. Anotación de conceptos.
6. Revisión de cuaderno.
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