SEMANA #7 CIENCIAS NATURALES

SEMANA #7

TEMA: Clasificación de los animales (vertebrados e invertebrados).
OBJETIVO: Diferenciar la existencia de los animales con esqueleto oseo y los que no lo poseen.

ACTIVIDADES

1. VÍDEOS:Clasificación de los animales (vertebrados e invertebrados).

2. La observación y audio de los vídeos se hace pausa para explicar.

3. Comentarios de lo observado.

4. EJERCICIO: Realización de cuadro comparativo.

5. TAREA: Consulta u observa y escoge animales 2 vertebrados y 2 invertebrados, llena la tabla comparativa pide ayuda de tus padres.

6. Experimentación por parejas con imanes, manipulación de imanes en el pupitre y puerta y todo lo que pueda atraerlos.

SEMANA #6 CIENCIAS NATURALES

SEMANA #6

TEMA: Formas de vida de los animales.
OBJETIVO:  Conocer formas de vida de los animales según el medio donde viven.

ACTIVIDADES

1. Observación de vídeos:
LA SABANA AFRICANA - LA VIDA EN EL MAR - LA VIDA EN EL DESIERTO
 - LA SELVA

2. Comentarios y saberes.

3. Realización de talleres según lo visto.

4. Dibujo de lo observado.

5. Evaluación escrita.

6. Revisión de lo realizado.

SEMANA #5 CIENCIAS NATURALES

SEMANA #5

TEMA: El habitad de algunos animales.
OBJETIVO:Identificar donde viven algunos animales.

ACTIVIDADES

1. VÍDEO:El habitad de los animales.

2. Comentarios- Conservatorio - Conocimientos de los niños.

3. Ejercicio donde viven los animales que conozco, aquí en Medellin, dibújalo.

4. EJERCICIO: Pienso en otros animales y explico donde viven, de que se alimentan, como se desplazan, porque.

5. Revision de lo realizado.

SEMANA #8 SOCIALES

SEMANA #8

TEMA: Continuación
OBJETIVO: Reconocer algunos elementos comunes que permiten reconocernos como grupo regional.

ACTIVIDADES

1. VÍDEO: Región de la orinoquia y región amazonia.

2. Charla y conservatorio.

3. Conceptos y anotación de las regiones.

4. Ejercicio practico: Repaso y estudio del mapa político de Colombia en el tablero.

5. Ejercicio, repaso y estudio de los departamentos y capitales de cada región.

6. EXPOSICIÓN: Individual o por parejas.

TRAER: Vestidos, comida, productos y cosas típicas de cada región.

BIBLIOGRAFIA: 

PROYECTO SE CIENCIAS SOCIALES 3

SEMANA #7 SOCIALES

SEMANA #7

TEMA: Las diferentes regiones de Colombia y su economía.
OBJETIVO: Identificar los departamentos, sus capitales y la economía que se da en cada región.

ACTIVIDADES

MATERIALES:
*Mapa político
*Tijera
*Pegante

1. Se da a cada niño el mapa político de Colombia.

2. Cada uno observa y pregunta.

3. Se responde y se analiza cada caso.

4. Se pega en el cuaderno.

5. Conceptos región andina, región pacifica y región caribe.

6.  Se arman grupos de 2 y en una hoja hacen reconocimiento a una región.

BIBLIOGRAFIA
PROYECTO SE CIENCIAS SOCIALES 3

SEMANA #6 SOCIALES

SEMANA #6 

TEMA: Las regiones naturales, su cultura y las relaciones económicas.
OBJETIVO: Reconocer la diversidad de regiones y habitantes que existimos en Colombia.

ACTIVIDADES

MATERIALES:

* Mapas
* Tijeras
* Pegante
* Colores

1. VÍDEO: Regiones naturales de Colombia.

2. SALIDA AL TABLERO: Socializar en el mapa lo visto en el vídeo.

3 Explicación y actividad dirigida con el mapa que cada uno tiene.

*Colocarle nombre a cada región.

*Pintar un paisaje con personas, animales y plantas de la región.

4.Revision de lo realizado.

SEMANA #5 SOCIALES

SEMANA #5

TEMA: El clima y las relaciones económicas.
OBJETIVO: Establecer las relaciones económicas que se dan de acuerdo al clima de cada región.

ACTIVIDADES

VÍDEO: LOS PISOS TÉRMICOS EN COLOMBIA.

VÍDEO: PRODUCTOS VEGETALES Y ANIMALES SEGÚN LOS CLIMAS.

1. Análisis y conservatorio.

2. Dibujo  de los pisos térmicos y los climas que hay en Colombia.

3. TAREA: Con la ayuda de los papas terminar en casa dibujando los productos vegetales y animales que se producen en Colombia según el clima.

4. Revisión y charla de lo realizado.

5. Concepto y anotación.

BIBLIOGRAFIA:

PROYECTO SE Ciencias Sociales 3 y 4