SEMANA #5 MATEMATICAS

SEMANA 5

TEMA:El valor posicional y representación de números, lectura y escritura de números.

OBJETIVO:Escribir y leer el numero de forma correcta.

ACTIVIDADES

PREGUNTAS:

 1.Un numero de 2 cifras ¿Como se escribe? ¿Como se lee?

*.Un numero de 4 cifras ¿Como se escribe? ¿Como se lee?

*.Donde van las décimas, centenas, ¿por donde empiezo en las unidades?

2. EVALUACION ESCRITA: Individual tiempo de 1 hora.

REQUISITOS: 

-Orden en letras y números.

-Dejar buen espacio.

-No tachones.

3. TALLER: Solución entre todos de la evaaluacion, se calificación.

BIBLIOGRAFIA: 

- NAVEGANTES MATEMATICOS 3

SEMANA #10 ESPAÑOL

SEMANA #10 ESPAÑOL

TEMA: Ejercicios de repaso. Evaluación de periodo
OBJETIVO: Realizar  talleres y prueba de periodo para afianzar conocimientos de lo estudiado.

ACTIVIDADES

1. Estudios de repaso.

2.Talleres: Lectura y escritura.

3. Compresión de lectura.

4. Evaluación de periodo.

BIBLIOGRFIA

- SE HABLA ESPAÑOL 3

- HABILIDADES COMUNICATIVAS 3

- LENGUAJE SIGNIFICATIVO 3

- ALEGRÍA DE LENGUAJE 3

- VÍDEOS: YOUTUBE 

- VEO, VEO: 2

- MI IDIOMA 2

SEMANA #9 EPAÑOL

SEMANA #9 ESPAÑOL

TEMA: Información que emiten los medios de comunicación
OBJETIVO:Identificar la información que emiten los medios de comunicación masiva.

ACTIVIDADES

 1. VÍDEO: Que información transmiten los medios de comunicación.

2. Socializacion de lo observado.

3. Traer un periódico y escrutar las diversas informaciones que nos traen.

4. Hablar de los programas de TV y dialogar de los programas que nos presenta y con que finalidad.

5. Escuchar la radio y experimentar lo que nos dicen los diferentes programas.

6. Anotación de conceptos.

BIBLIOGRAFIA:

- HABLA ESPAÑOL 3
- HABILIDADES DEL LENGUAJE 3
- ALEGRÍA DEL LENGUAJE 3

SEMANA #8 ESPAÑOL

SEMANA #8 ESPAÑOL

TEMA: Los medios de comunicación.
OBJETIVO: Caracterizar y reconocer algunos medios de comunicación en nuestra vida cotidiana

ACTIVIDADES

1. Traer a la clase: periódicos, revistas.

2. Manipularlos, leyendo y analizando lo que emiten. VÍDEO: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

3. Conservatorio de lo que se hace con cada uno y su utilidad en la sociedad.

4. Anotación de conceptos.

5. Taller la radio.

6. Nombre común y nombre propio. VÍDEO

7. Taller del nombre propio y común TALLER: LA CARTA

8. Taller: Ver un noticiero, anotar una noticia.

9. Socializar lo realizado

BIBLIOGRAFIA:
-LENGUAJE SIGNIFICATIVO 3
- HABILIDADES DEL LENGUAJE 3
- ALEGRÍA DEL LENGUAJE 3

SEMANA #7 ESPAÑOL

SEMANA #7 ESPAÑOL

TEMA: Continuación escritura de relatos y cuentos.

OBJETIVO: Coprender textos literarios para propiciar el desarrollo de la creatividad y la ludica.

ACTIVIDADES

1.Lectura.

2.VÍDEO: Sinónimos y antónimos.

3.Escritura de cuentos por los niños a partir de imágenes y oraciones.

4. Exposición de lo realizado VÍDEO: USO DE LA MAYÚSCULA.

5.  Actividad practica con el uso de las mayúsculas.

6. Exposición de textos.

BIBLIOGRÁFIA:

-LENGUAJE SIGNIFICATIVO 3

-HABILIDADES DE LENGUAJE 3

- ALEGRÍA DE LENGUAJE 3

SEMANA #6 ESPAÑOL

SEMANA #6  ESPAÑOL

TEMA:Lectura, escritura y exposición aplicada de tipos de textos.

OBJETIVO: Ejercitar la compresion, la lectura y la escritura en cuentos, fabulas, poemas y otros.

ACTIVIDADES

1. Lectura individual de cuento escrito por los niños(as).

2. Análisis del poema: Es tiempo de vacaciones.

3. Solución entre todos, escrita del taller.

4. Pensar, analizar y escribir 10 nombres de cuentos.

5. Creación del dibujo de un cuento.

6. BIBLIOGRAFIA:

-LENGUAJE SIGNIFICATIVO 3

- HABILIDADES DE LENGUAJE 3

- ALEGRIA DEL LENGUAJE 3

semana 5 ESPAÑOL

Español semana 5

tema: continuación tipos de textos

objetivo: comprender el mensaje de los diferentes tipos de textos

actividades:

1. observación de vídeo. tipos de texto

2. cuestiona miento y conversatorio

3. actividad en el libro de 3-1. pag 5,6 y 23. 7 y 8

4. anotación en el cuaderno: cuento la escuela pequeña

5. la narración. concepto y anotación cuadernos

6. ejercicio:partes del cuento encerrar con color las partes del cuento

7. taller con: la anécdota, el cuento, la descripción, del mito, el poema y el verso
8. bibliográfica, habilidades comunicativas, alegría del lenguaje